EVALUATING MEDIA MESSAGES

A Webquest for High School

designed by Márcia Cristina de Souza Fajardo

e-mail: fajardo@seed.pr.gov.br

For teachers

      Presentation

  

 Este WebQuest was designed as part of PDE-2007 course demanding  - It is an  interdisciplinar plan with  Philosophy, Arts and Tecnology (Media Literacy).

 The concepts and activities  found here are in consonance with  Parana Standards Curriculum(Diretrizes Curriculares Estaduais).

 

Objective : Evaluating the media's role and responsibility for beliefs, attitudes and behaviors in teens.Students will research  propaganda techniques used in advertising and evaluate advertisements to identify the types of propaganda techniques used in the ads. They will use critical thinking skills to evaluate information presented by the media in order to make logical decisions about what they purchase and believe.

 Design, develop, publish, and present products using technology resources that demonstrate and communicate curriculum concepts to audiences inside and outside the classroom.

 Research and evaluate the accuracy, relevance, suitability Comprehensiveness, and bias of electronic information sources concerning real -world problems.

 

                EVALUATION MEDIA MESSAGES- FOR STUDENTS

Introduction:. 

 

 

The commercial announces a miraculous product, able to make  you thin, young and attractive without any effort. The media constantly transmits to us television watchers and readers, success , beauty, healthy people  images through a persuasive language that sounds an amazing thing and  manufacturers are constantly  exposing their products and services that they tell us that we" must have.” Men and women seemingly successful they guarantee in TV that it works. How much would you pay for that? Still don't answer. Buying now, you will probably win a present allure.  

Did you already stop to pay some attention at every moment in the advertisements that attack our eyes and ears? What type of messages is transmitted to us by means of communication: TV, radio, newspapers and magazines, outdoors?

 

 

 

 

 

 

                   

 

 

 

 

THE TASK

 

 

 

The  famous Buy -of -Us Agency is hiring a new advertising team. You and your partner have decided to submit an application for the job. The company president has asked that all future employees analyze some recent advertisements to demonstrate their knowledge of advertising techniques. He has also requested that each team create an ad for a fictional product. The team that presents that best ad will get the job. 

Your job in the WebQuest is to develop your media literacy. You will learn about advertising techniques and investigate their use. You'll take a look at stereotype as one type of bias in advertising. Once you've did some research to increase your knowledge of advertising and bias, select a print advertisement to evaluate. Using a worksheet, you'll describe the elements of the print ad and describe biases you observe. The purpose of this evaluation is to help you become more informed about advertising techniques and bias in order to make you a better consumer of advertising and the products and services they promote. You have two days to answer the questions and evaluate a product advertisement .

 

 

 

 

 

 

 

 

Process

 

FIRST WE WILL KNOW  ABOUT THE DEFINITION OF MEDIA MEDIA IS:

 

 

 

 

ACTIVITY 1 -   What  is an advertising techniques Research here:

 

Advertising slogan 

propaganda techniques                                         

                                                                                                           

 

advertsing influence

weasel words 

 

 

 

ACTIVITY 2 -  

Use the chart Ad Analysis Chart.

 

Click the sites below, you´ll see  , a soft drink commercial (no alcoholic beverages), an automobile commercial, a toy commercial, and a cigarette commercial . Watch each advertisement and fill out the ad analysis chart according to the directions.

 

 

LEGO STAR WARS     toy commercial

 

   C4Pallas                   car   commercial                                               

 

O Mundo de Marlboro - cigarette commercial

 

PEPSI   -                  soft drink commercial

 

 

 

 

 

 

 

                 

 

 

 

 

 

 

 Título: Marlboro Country

 

 

  www.users.netropolis.net/rsingh/tobacco/marlboro.jpg

 

Slogan: Come  to marlboro country, Come to  where the flavor is, you get a lot to like with a Marlboro... 

 

 Category: Vídeo

 Director: Leo Burnett

 Producer:: Philip Morris

 Lenght: 1:00

 Year: 1970

 Local of the Publication: US 

 Avaiable in:  http://www.ifilm.com/video/2891274

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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www.toywebb.net/images/starwars-figures-logo.jpg

 

Título:  NEW  LEGO  Stars Wars Tv Commercial-

categoria: áudio

Direção: Jonathan Smith

Produtora:  Lucas Arts.com

Duração: 00:29

Local de publicação: EUA/

Ano:  2007

Disponível em: http://www.weshow.com/br/p/6717/lego_star_wars_versao_droids_audio_em_ingles

 

 

 

Slogan: "  Just Imagine"  e no Brasil "A verdade só tem um lado "  .        

 

Um novo jogo de Star Wars foi anunciado, trata-se de LEGO StarWars, em que o jogador irá assumir o papel de um jedi e LEGO...    

 Este comercial  da Lego( 2007), faz uma referência ao clássico do  cinema americano "Stars Wars", de George Lucas.  Embalada pela trilha sonora do mesmo filme,utilizando como plano de fundo uma paisagem tridimensional .  Com esta analogia mais a função conativa , característica do texto publicitário, incentiva a criança  e os pais a desejarem o brinquedo.  Numa época em que a paz é tão divulgada e necessária entre os países e os povos,os pais deveriam perceber,  que mesmo a propaganda sendo tão convincente, deveriam decidir pela não aquisição do produto.

 

Comentário sobre a Música:

 

A trilha sonora, como não poderia deixar de ser, é a mesma do filme, composto pelo célebre John Williams. Difícil imaginar em composições tão marcantes e conhecidas como essas de "Star Wars". E toda trilha sonora também remete à clássica saga dos jedis: com todos aqueles  zunidos do sabre e luz, o barulho das pistolas de lasers e das naves espaciais 

  

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C4 PALLAS : CITROËN 

 

 thiagomiranda.wordpress.com/2007/08/

 

 

 

SLOGAN: "Dentro de um C4 Pallas tudo fica diferente "

 

Categoria: Vídeo

 Título:  Citroën C4 pallasTv Comercial 

 Direção: Rodrigo Pesavento

 Produtora: Zeppelin

 Duração: 01:00

 Local  da publicação: São Paulo,2007

 Disponível em : http://youtube.com/watch?v=GrYzJgTbF4Q 

 

 

 

 

 

 

Comentário:

 

 Este comercial mostra o novo lançamento do carro c4pallas da Citroën 2008,  onde o mundo dentro do carro é perfeito, e fora dele é um completo caos. A forma como a propaganda foi feita, mostra uma técnica na qual , as cores ficam em evidência e os aspectos urbanos são mostrados em dois planos: uma vida de glamour e requinte, outra a vida frenética e violenta da cidade grande. Os habitantes da cidade tão caótica não têm o mesmo direito a usufruir de uma vida de uma qualidade tão exclusiva e superior que mais parece outra dimensão. E os de fora são os excluídos.

 

 

Title: Ella Fitzgerald - At Last lyrics

 

Artista: Ella Fitzgerald

A música “At last” trilha do filme de lançamento do C4 Pallas é um verdadeiro clássico:

 composta em 1941, por Mack Gordon e Harry Warren, apesar de originalmente cantada por Glenn Miller, foi imortalizada em abril de 1961 pela cantora Etta James.

Como segundo hit R&B a chegar à segunda posição nas paradas, teve seu ponto alto como 22º no top 10 da Billboard. Na época, Etta dividiu a ranking com artistas como Elvis Presley, Roy Orbison, Paul Anka e Ray Charles.

 Foi regravada por diversos artistas de peso como Ella Fitzgerald, Nat King Cole, Miles Davis, Céline Dion, Christina Aguilera, Norah Jones , The Temptations, e mais recentemente por Cyndi Lauper em seu álbum que leva o  nome da música. A versão utilizada no comercial está disponível para donwload no site da Citroën e no site do C4 Pallas.

 

 

Lyrics: 

At last my love has come along

My lonely days are over

And life is like a song

At last the skies above are blue

And my heart was wrapped up in clover

The night I looked at you

I found a dream that I can speak to

A dream that I could call my own

I found a thrill to press my cheek to

A thrill that I have never known

You smiled, and then the spell was cast

And here we are in heaven

And you are mine at last

 

 

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Título: "The Pepsi Gladiators" 

 

 

www.img34.photobucket.com/.../3divas.jpg

 

Slogan:: " Dare for More” Aqui no Brasil " Arrisque mais ,Viva Mais"

 Categoria: áudio e vídeo      

 Direção: Tarsem Singh 

 Produtora: Pepsi.Co

 Duração: 2:59

 Local da Publicação: EUA., 2004

 Endereço: http://youtube.com/watch?v=SkELRp4wKPs 

 Endereço áudio: http://jovempanfm.com.br/tv/som.php?video=/storage/sounds/pepsi.wma 

 

 

Comentário: 

Nos dias de hoje, anunciantes vão além dos jingles e slogans e freqüentemente usam o pop e a música alternativa em comerciais. Fãs de certo tipo de música podem relacionar melhor um comercial com a característica da música. Por exemplo, os comerciais da Pepsi usam muito o hiphop. E a Pepsi espera que os fãs do hip hop comprem o refrigerante deles por causa disso.

Considere este  comercial milionário e tecnicamente muito bem produzido para a Pepsi. Quem você acha que iria gostar do comercial? O que podemos entender com a mensagem da propaganda?

 

Comentário sobre a música: We Will Rock You

 

Para este comercial foi escolhida  a música de  Bryan May e Roger Taylor "WE Will Rock You" e foi gravada e apresentada pelo grupo QUEEN, pela primeira vez. Quem  a interpreta  neste comercial, são três cantoras pops e além  de super stars sendo uma grande influência na mídia jovem : Britney Spears, Pink, Beyonce . É uma música impactante que representa um momento de decisão. Nós temos  no clipe uma arena onde se concentra a população local, um Imperador (aparentemente "malvado") e três representantes do povo (cantoras pré-fabricadas nos moldes da indústria)...

 De repente as três guerreiras (representantes do povo-público adolescente) começam a distribuir Pepsi para as pessoas e cantar “NÓS VAMOS SACUDIR VOCÊ!"... No mundo real se você comprar Pepsi vai financiar o Imperador, financiando o sistema, podemos perceber claramente uma mensagem implícita aqui. 

 

We Will Rock You  Lyrics (2:01)

 

Buddy youre a boy make a big noise

Playin in the street gonna be a big man some day

You got mud on yo face

You big disgrace

Kickin your can all over the place

 

We will we will rock you

We will we will rock you

 

Buddy youre a young man hard man

Shoutin in the street gonna take on the world some day

You got blood on yo face

You big disgrace

Wavin your banner all over the place

 

We will we will rock you

We will we will rock you(...)

 

 

 

ACTIVITY 3 -  Analyse the advertisements

ACTIVITY 4 -   Create original ad for fictional product

ACTIVITY 5-This will be your final task worth

 

Print the planning guide, to help you   you design your advertisement. Remember, you are a team. Work together. Two minds are better than one.            

 

 

You may choose one of the following:

*design an ad of your own utilizing language and importance of propaganda techniques learned on this webquest

*design a truthful ad of an existing ad campaign. Design a "show and tell" ad -- one that shows truth in advertising

 

Vocabulary:

Bias:is prejudice; a preconceived judgment or an opinion formed without just grounds or sufficient knowledge

Propaganda:is a systematic effort to influence people's opinions; to win them to a certain side or view

 

 

 

 

First, read through the following set of questions before you begin your Internet research. As you explore each site, look for answers to the questions.

 

 

 

Select a printed advertisement from one of these sources:

 

http://en.wikipedia.org/wiki/Media#Forms

 

 

http://pbskids.org/dontbuyit/advertisingtricks/betheaddetective_1.html

Visit the Don't Buy It pages at PBSKids.com to investigate where and why companies place advertisements.

http://www.cheney268.com/UbDUnits/chs/JustFacts.htm

 

Review this page to understand the differences between fact, opinion, and bias.

 

http://www.media-awareness.ca/english/resources/educational/

handouts/advertising_marketing/common_ad_strats.cfm  

Visit the Media Awareness Network to read about different types of strategies that advertisers use to persuade buyers to look at the products being displayed.

 

 

 

 

 

 

     EVALUATION -  

 

After concluding your work about your research go to  this link and  answer your personal reflection:

(student´s vision|)

 

Personal Reflection

 

 

 Teacher´s Vision: 

The Results will be will be evaluated in the folowing way:

* Content;

* Resources used ;

* Organization;

* Creativity /Originality;

* Execution of periods;

* Appropriate use of the available time;

* Quality in the presentation;

* Participation of the group;

* Individual participation. 

 *General visual aspects: disposition of the information, illustrations, colors and sources;   

 

 

 

    CONCLUSION –

 

 And then have you perceived that the act to persuade comes loaded of a meaning that goes beyond the simple act to convince someone?

 Every day we are faced with propaganda from advertisers. As critical thinkers, we need to be aware of the techniques used by the media so we can make informed decisions.    

 After completing this Web Quest, you should be better able to evaluate the information that advertisers send your way. Instead of being brainwashed by the media, you now have the skills to make sensible judgments about what you purchase and what you believe.  We must learn to think for ourselves, evaluate what we see and become more critical media viewer. You are prepared now to be to more critical person and consumer to evaluate the media messages.

                         

 

 

 

 

 CREDITS -  

 

 

 

BAKHTIN, Michael. Os gêneros do discurso. In Estética da criação verbal. São  Paulo: Martins Fontes, 1992.

 

FIORIN,  José Luiz  -  LINGUAGEM E IDEOLOGIA Ed Ática, São Paulo, 1993

 

SANDMANN, Antônio. A Linguagem da Propaganda. Ed. Contexto, 1993

 

Don´t Buy it Get Smart- get media smart-

http://pbskids.org/dontbuyit/parentsguide.html#usingmedia acessado no dia 12/11/2007

 

http://ptmarciafajardo.pbwiki.com/f/pesquisa.jpg acessado no dia 12/11/2007

 

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